星子的心靈低語~1222

流轉的幸福歲月~1222

12月22日

                幸福的感受
       「幸福」是什麼？對我而言，幸福自在心靈之中。小時候，母親總會在我鬧著睡前的脾氣時，輕輕哼唱著她學過的搖籃曲、詩詞曲、各種童謠，然後輕輕按摩我的手、我的背、我的肩頸，再在我的額頭上畫上祝福的畫記，期盼它們讓我安眠並且一夜好夢。其實這些我都記得，不曾絲毫從我的記憶中消逝。
        現在的我，可以說還是嬰孩嗎？我貪戀著母親從小給我的溫暖和柔軟的幸福，所以我也不想讓它從歲月的足跡之間淡去，想讓弟妹感受這份溫柔的呵護，卻又想自私的據為己有。確實的把自己從不成熟的孩童轉變成大男孩的人，或許千古難求，就讓我私心的享有母親帶給我的幸福吧！學習成長是辛苦的，母親總是牽著我，拉著我，不放棄的爲我爭取我希望得到的一切。其實不明白母親的人，一定會覺得她很難搞吧？向她表現不屑的人也不在少數，但是在這樣像是戰鬥型的母親身上，那堅毅的背影還是有著溫暖的光環圍繞。幸福會浮現在母親的淺淺一笑，和母親強忍在眼眶的淚水。
         或許上天賜給我的智慧不足以讓我帶給母親榮耀，反而帶給她深深的遺憾和煎熬，但是母親卻是上天賜予我最大的幸福。雖然母親嚴肅且嚴厲，但那卻恰恰表現出她對我的期望與信任。幸福的感受是明白而清晰的，卻也是虛無又飄渺的。鮮明的形象或許具體而微，但存在心中的點滴卻是強烈深刻。我的幸福其實很近，卻也相隔遙遠，就如同我說不口的話語，就在唇邊卻傳達不到聽者之耳。
        幸福的感覺在我身上或許難以言喻，但是母親帶給我的幸福，就在兒時的歌聲中，就在緊緊拉住我的那雙手，就在嚴厲的話語、管教，就在刻骨銘心的記憶中。寫完。
畫題：流轉的幸福歲月
內容：不論紅色、橘色、綠色、紫色或是灰綠色，我的歲月都帶著不得不的依賴和不得已的無奈，但是有著親人的陪伴，即使再挫折、再痛苦、再無奈，我的歲月也流轉著幸福的光彩。寫完。

~瑋瑋的導師，最近開始給週記固定的主題，本週是"幸福的感受"。

多元表達團體課作業~一個小故事~1122

多元表達團體課作業~一個小故事。(以50字以上，寫一個短篇故事)           

            《虎藏》
       狐據山為賊王，小虎怒言：「必力奪以獻祖。」養精蓄銳，獻智於神上。數年，返且勝之。狐疑懼間問曰：「何以狐智勝虎，竟毀之於斯？」虎睨視之：「汝等何勝為王？吾乃顯才不露。」寫完。

星子的心靈低語~1201

12月01日
 海王星學院(11/30)心得
       士兵需要智慧寫自己的戰績，學習需要明師的智慧化解困惑，學術需要智慧顯露成果，寫者需要智慧編織文字意象，像我這般的愚人，更需要智慧來喚醒自我的信心和信念。
       想試著片刻的擁有自我陶醉的喜悅，在講師的面前我獲得了稱讚，謝謝老師說我是聰明的孩子。謝謝知音在文字的洗練之中給我的話語，謝謝你在文字施展我倆的情誼與相惜，我知你心同你知我心呀！謝謝你！
       想化為千風穿越大海高山，想化為雲彩妝點世界，想像老師一樣在各地旅遊學習，想成為認識世界的人。學習給我衝刺的動機，學習給我力量，學習給我智慧，學習讓我成長！謝謝老師給予我們肯定和啟發，物理的世界，我有了略窺一二的信心，世界的地理，向我招手。寫完。