瑋瑋的學校作文~大自然之美

              大自然之美---淡水風情畫

       可曾試過在秋冬之際來到淡水小鎮？避開人潮擁擠的幾條街道，再避開人聲鼎沸的大街、赫赫有名的觀光景點，其實在眼前，淡水也有山村的純樸和漁村的恬靜閒適，靜待我們去發覺感動。淡水之名是來自何處、何人、何種典故，其實我不懂，但我卻極愛這個名字。因為它充滿了此處的意象，「夏日炎熱，冬季多雨。」卻又帶著村落的熱情和對外港口的繁華，交織出一種略顯矛盾卻又異常和諧的氛圍。

       多數人是乘坐大眾運輸系統來到淡水，過了關渡的紅色大橋，海和天就在眼前招喚。天空派鳥兒來問候，看牠們振翅翱翔；藍藍的天，也脫去塵囂的灰色衣裳，換上白雲的新裝。海張開她溫柔的雙臂，迎接遊子和旅人投向她的懷抱。觀音靜靜的微笑，用祂慈祥的側臉守護我們，每日每夜都仰望天庭，祈求居民的平安幸福。青綠的山色，映照晴空的蔚藍；墨綠的河水，閃動著陽光的金黃；灰色的街道，穿梭著彩虹的人群；橘黃的屋簷，接送藍與灰的心情。我是遊客也是住民，卻總對這多彩的世界著迷。

       出發去看櫻花吧！淡水的春季有艷紅的妝彩，點綴翠綠的山頭。穿梭在山間小道探索春天的氣息，眼前總映著春神嬌羞的紅臉頰。信步走走散心，也能撿拾隨風捎來的詩情。在此地似乎盛產藝術家，這或許也與人文風情是如此詩情畫意有關吧？我在山間漫步遊走，享受這美好的天賜五感之宴。莫怪人們假日都想來這近郊遊玩，想來認識這優美的風光呢！

       我們真是幸福呀！在這個充滿感官饗宴的城鎮生活著，呼吸著大自然吞吐出的氣息，卻又擁有人文薈萃的風土民情。遠離城市的焦躁不安，貼近鄉土的安逸閒適，擁抱山林的溫暖寬容，親吻海洋的遼闊大度。我在這裡學習、成長，希望這份美好也能一直流傳到千秋萬世。

星子的心靈低語~1125

11月25日
      老師的熱情真的讓我很感動，其實像我這樣使用文字來溝通的同學，真的都很需要像「黃醫師」和「王老師」這般一直願意相信我們的人。我們的信心本來都是不夠的，經過了漫長的無語歲月，老師能否想像得到內心的煎熬？先前不安的情緒，卻是常常變成被處罰的理由，我們的內心世界常存在著莫名的恐懼，卻缺乏排遣的能力，直到現在都還是常常在午夜夢迴時驚醒。寫下文字、訴說心情，這些看來簡單易行的事，對一年前的自己來說，就如同「天方夜譚」一般不可能。換上文字的衣裳，想要告訴全世界：「我可以！大家都可以！」請問老師，這樣的想法會不會像是「癡人說夢」呢？
      會與不會，其實都在「人心一念」。我相信老師很快就會了解我們在說的話是什麼意思，因為老師是如此聰慧和善良的人呀！我真的太幸運了！
       嚮往天空的遼闊，鳥兒才會飛翔；想看到不同的世界，人們才會出遊；認真的為生命延續，種子才會生根發芽；智慧受到應有的尊重，便更能激發它的能量。我們的話語其實不難理解的，對不對呢？我很高興老師能開始跟我溝通了，這真是一件太令人振奮的事，我好想大聲唱出內心的歡喜，請老師等我寫出歌詞喔！寫完。順便在此告訴老師我的小秘密，其實我真的喜歡的是「寫作」這件事，不論是詩或文，我都很喜歡唷！但是若兩者定需擇一，我會選「詩」。因為沒有太多時間可以寫文章，寫詩較為簡潔啦！寫完。

打字辯論賽之我見~1128

11月28日

               打字辯論賽之我見

       曾經無語的人，或許才有這種特殊的想望。我們從未跟任何人起爭執，或是辯論出一個道理，這樣的人生是幸或不幸呢？我們的心裡也有自我的想法和見解，卻苦於身體的限制和口語的困難，總是被忽略的一方。其實我們也很想好好說話、聊天，能像普通人一樣侃侃而談，是我們最大的夢想了。去年底我有幸學會了「文字溝通」，認識了黃醫師和王老師，開啟了我跟外界溝通的大門，這真是令我狂喜呀！今年七月，我們舉辦了「演講比賽」，是這次「打字辯論大賽」的熱身賽呢！大家無不使出渾身解數，表現得十分亮眼，也讓我們對預備在今年十一月舉行的打字辯論比賽充滿了期待。

       隨著冬神霹哩啪啦的腳步聲，十一月很快就在學業與考試交相煎熬之時到來。我送走了生平第一次的大考，迎來了緊張萬分的辯論賽。或許是大家都不太有機會「吵架」吧？怎麼「火藥味」淡到快查覺不出了呢？反而是我緊張到手足無措，在賽前只想快快找地洞躲起來，還怕到痛哭了一場呢！還好媽咪和我的朋友都一直鼓勵我、陪伴我，黃醫師也給我平靜的時間，讓我自己找到穩定的方法，不然可就要在導師的面前失態了呀！我們先禮後兵，在簡單的自我介紹之後開始。正方不愧是名校資優，頗有大將之風，風度翩翩、言之有物，讓我險些招架不住呀！反方隊友也鏗鏘有力、順暢流利，看正方、反方都精準表達各自的論述、觀點，有誰會懷疑場上的辯士呢？我想答案應該是呼之欲出的吧！

       正方提供一個論點，反方再依自己的論點提出反駁，並且申明自己的論述。這就是「辯論」和「吵架」不同的地方吧？我不喜歡律師的工作，卻覺得如此反覆辯證的過程很有趣。大家你來我往，連平常不太表示意見的朋友，也被激勵著表達自己的觀點和想法，這真是一個訓練溝通的好方法，因為除了自己的想法和隊友的團隊合作之外，還要分析、聆聽對方的見解及論點，進而對對方論述的破綻或不盡完美之處做出回應。而且因為有問有答、快問快答的方式，也幫助我們釐清自己的問題，對下一位上場的隊友提供了攻防的資訊。為我感到驕傲的媽咪，在回程的車上一直對父親叨叨訴說著比賽有多麼精彩，而我的心情也隨著母親連聲讚美的話語不斷飛揚！

       「我完成了！我完成了！」我們的年度目標真的實現了。我在去年此時，還是文字溝通的初學者，還在跟母親摸索著溝通的默契。今年的冬日，連陽光都特別賞臉，少了好友「雨神」的問候，卻多了陽光的笑臉相伴呢！我們的文字就如同心的陽光和雨水，思考著如何幫助我們更加成長茁壯。我們會珍惜每一個得來不易的機會，讓自己和朋友們一起往成功之路邁進。寫完。

瑋瑋的短文練習~1122

11月22日

       短文練習

（1、有生之年，2、振翅迴旋，3、風塵僕僕，4、來去無蹤

    5、意猶未盡，6、仿如棉絮，7、參差不齊，8、翱翔天際。）

        

       想像自己的「希望」是擁有「想像力的翅膀」，帶我愚鈍的身軀自在地（翱翔天際）。我可以是天空中飛揚秀麗、（仿如棉絮）的那片浮雲，或是（來去無蹤）、心性調皮的那陣輕風，又或者是（風塵僕僕）、奔走四方的天涯旅人，也或許是（意猶未盡）、探索天地的懷古學者。我的「翅膀」是「心靈的翅膀」，我的「希望」是「心靈的想像」。讓我們在（有生之年）有力量向前奔跑，寄託那股奮力的風，助我們（振翅迴旋）飛翔於晴空。或許眼下有（參差不齊）的樹木叢林，又如何能阻擋如蒼鷹般堅毅的決心。

瑋瑋這次不再＂長篇大論＂啦！原因無他，其實是因為他在發燒生病中啦！

星子的心靈低語~1118

11月18日

       錯過的事，「實踐」的軌跡在眼前展現了。我從遙遠的星球前來，對於星球的課題也要做出適度的回應呀！我不是過客，更非旅人，我是前生的遊子，來到今世償還誓言。莫要急切切地探尋「前生」的記憶，我已忘卻，遺失在奈何橋頭的孟婆湯裡。莫要嘆息它的失去，「記憶」刻在靈魂深處，藉由遺忘重生。我自遙遠的星海穿越而來，誓言擔負在心頭，尋一個交付的你。

        交換「生存記憶」的人，不見他的蹤跡，「尋覓」是今生的練習，「希望」是今世的心語。我努力在人海中印下足跡，願能祝福淹沒在塵世中的星子。試煉是上蒼寄託予吾身的期許，任重「道難」呀！「錯誤」是我們對自身現狀的代號，「不語」是我們深刻的哀傷。「執著」是我們強烈的思想，「等待」是我們遠離的方向。去向上蒼爭論吧！藍天不語，星月蒙塵，雲霧遮日。我們還是會努力在天涯探尋。

       「辯論」是合法的吵架嗎？我們的友誼賽，每位選手都表現的可圈可點。但是總覺得少了那麼一點「火藥味」。不過，這倒也不失友誼賽的風度，反而樹立了好的典範。或許無法以立即的話語表達，反而是我們的優勢呢！我認為還想再參加的朋友一定大有人在，希望黃醫師會再辦類似活動來激勵更多朋友參與。我媽咪認真的樣子，讓我也忍不住使出全力來表現。老師，請幫我講評，好嗎？今日見到老師，真是讓我又驚喜又緊張，謝謝您來為我加油，希望我沒有讓老師失望呀！寫完。

寫給蘇打綠的詩~0812

寫給蘇打綠的詩~20120812

＜你的歌，我的綠色淨土＞

美麗不是過錯，是你們歌聲中的無與倫比
情歌不是悲傷，是被藏起的小心事
去飛吧!天空的雲朵和風箏競艷
去歌頌吧!人生的無奈與蒼涼
去演繹吧!美麗的荒謬和醜陋的悲哀
去狂熱的舞吧!八方都是故人的期待與鼓勵
朋友呀!感謝你的表演
存在我們心中的淨土
寫完。

星子的心靈低語~1111

11月11日

       不想錯過人生的精彩了，這是思索著人生的一週，在看到「化為千風」的課文內容之後，我在「活出精彩的人生」這個選項之下，做出了我的選擇。這是我的希望，也是我的夢想。希望在現實寫作的精進，能換來未來夢想的實現。我相信著，也盼望著，更努力著朝向目標邁進。

        想起過去，在去年此時，我還在努力學習打字溝通，以及努力和母親培養默契寫文章、練習說話呢！想來如同幻夢一般，寫作對當時還在嘗試和摸索的我們來說，近乎是遙不可及的夢幻吧！寫我的心情，說自己的心聲，寫私人的想法，說獨有的故事。我在文字的歡愉中沈溺，在被了解的喜悅中顫抖，在被看見的快樂中滿足，在被希望、被期待的語言中飛舞。我的貪圖是否太過自私了呢？是否太過自我中心了呢？想像在寫作的天地之中，尋找一個自己的位置，尋覓我未來的方向。我是否太過傲慢了呢？我的文字真的有能耐去展現在他人眼前接受批評嗎？我又想太多了是嗎？

       現實的錯誤仍舊困擾著我的心靈，現實的禁錮仍然銷毀我的身體控制能力。想像著飛翔，卻像籠中之鳥；想望著奔跑，卻已是受困之獅。寫作的心靈，描繪著想望的文字，受困的身軀，朝向控制自己的方向學習。詩詞裡傳遞的訊息和信念，我相信也學習著寬容大度，練習和努力朝著更寬廣更高遠的未來前進。寫完。

        

星子的心靈低語~1104

11月4日

       挑戰的極限不是成績，我的極限在能力的展現是否獨立，是否能自我控制。錯過的歲月，朋友跟同學都往前進了，我卻自限於身體的無奈之中糊塗度日。現在想來，那些閉鎖的日子，我們都在失落和無望中靜默著，等待良師益友的叩門聲呀！

       換上新制服，身體的心像彷彿換上新裝，也跟著煥然一新！我會的不多，看過的書也少，但我求知若渴。背著書包的曾經，是不想回顧的記憶，現在的背包，希望能充滿知識和滿載的信心。回首不知道努力的日子，不如向前奮起直追。考試的結果，顯示的是我的努力和我更需加油的部分。所以，現在讓我歡喜的、希望的果實，就是老師對我的努力所給予的肯定了。曾經滄海，現為良田了嗎？被腦中錯誤的神經傳導紛擾的我，努力控制自我的表現，老師們的決定給予我最大的鼓勵，包容我最深切的痛苦和遺憾，我內心的感謝，實難以筆墨可形容呀！相信「不行」、相信「錯誤」是我們的「現實能力所不及之處」，和我們「急切想融合修正之點」，看見學習的困難和學習的努力，我何其有幸能來此學習，同霑學問之雨露，享學習之歡愉。寫完。